Specifické vývojové poruchy učení

=

souhrnný název pro níže uvedené poruchy (vývojové: začínají se výrazně projevovat až v určitém vývojovém období, po pubertě mizí vs. možná rezidua).

= porucha osvojování čtenářských dovedností, je nejčastější.

= porucha osvojování psaní, postihuje grafickou podobu písemného projevu, čitelnost, úpravu.

= porucha osvojování pravopisu, osvojování a aplikace gramatických pravidel je postižena druhotně, z 95% se vyskytuje ve spojení s dyslexií.

= porucha osvojování matematických dovedností.

= porucha, která postihuje osvojování, plánování a provádění volních pohybů.

pročtěte si důkladně doporučení pedagogicko-psychologické poradny;
věnujte se s dítětem domácí přípravě kratší dobu, ale pravidelně (při delším nárazovém učení dítě neudrží pozornost);
buďte důslední;
spolupracujte s vyučujícími;
povzbuzujte dítě, nenechte se odradit případným neúspěchem.